¿Para qué sirve la sintaxis?
La sintaxis siempre va a estar ahí... y cada año varios de vosotros me preguntáis para qué sirve la sintaxis... y yo siempre digo más o menos que sirve para pensar, para hablar bien, para conocer de qué está hecha la lengua que hablamos de forma casi como respiramos (sin pensar).
Mirad qué bien se explica en este artículo para qué sirve la sintaxis... dice cosas muy curiosas y os recomiendo que lo leáis.
Como ya os vengo comentando voy a seguir insistiendo en ella y en que avancemos según los diferentes ritmos que hay en las clases. Por tanto voy a dejaros aquí varios documentos:
* En este primer documento van unos cuantos esquemas de los complementos del verbo (muy elementales, pero que os pueden servir si los imprimís y los guardáis como guías para ir resolviendo las oraciones)
* Aquí se muestra gráficamente la diferencia entre los dos grandes grupos: COORDINACIÓN y SUBORDINACIÓN.
* En este documento os adjunto un resumen de la sintaxis de la NGLE (con los cambios que os comenté: desaparece la denominación de "adverbiales" o "no adverbiales" o las "propias" e "impropias" y se habla ya de ellas como "otras subordinadas". También surgen las ILATIVAS y algunas de ellas (ilativas, condicionales....) tienen como función sintáctica ser "complemento oracional".
* Aquí os dejo unas oraciones para ir practicando con las coordinadas y las subordinadas.
Hala, a trabajar...
¡Ánimo!
Mirad qué bien se explica en este artículo para qué sirve la sintaxis... dice cosas muy curiosas y os recomiendo que lo leáis.
Como ya os vengo comentando voy a seguir insistiendo en ella y en que avancemos según los diferentes ritmos que hay en las clases. Por tanto voy a dejaros aquí varios documentos:
* En este primer documento van unos cuantos esquemas de los complementos del verbo (muy elementales, pero que os pueden servir si los imprimís y los guardáis como guías para ir resolviendo las oraciones)
* Aquí se muestra gráficamente la diferencia entre los dos grandes grupos: COORDINACIÓN y SUBORDINACIÓN.
* En este documento os adjunto un resumen de la sintaxis de la NGLE (con los cambios que os comenté: desaparece la denominación de "adverbiales" o "no adverbiales" o las "propias" e "impropias" y se habla ya de ellas como "otras subordinadas". También surgen las ILATIVAS y algunas de ellas (ilativas, condicionales....) tienen como función sintáctica ser "complemento oracional".
* Aquí os dejo unas oraciones para ir practicando con las coordinadas y las subordinadas.
Hala, a trabajar...
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